Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica
El artículo 78 del Decreto 328/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los CEIPs, establece cuáles serán los órganos de coordinación docente prescriptivos para centros de este tipo, entre los que se encuentra el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica. La composición de este se encuentra recogida en el artículo 87 del citado decreto, igual que sus competencias

  • Establecer las directrices generales para la elaboración de los aspectos educativos del Plan de Centro y sus modificaciones.
  • Fijar las líneas generales de actuación pedagógica del proyecto educativo.
  • Asesorar al equipo directivo en la elaboracion del Plan de Centro.
  • Establecer las directrices generales para la elaboración y revisión de las programaciones didácticas.
  • Asesorar a los equipos de ciclo y al Claustro de Profesores sobre el aprendizaje y la evaluación en competencias y velar porque las programaciones de las áreas contribuyan al desarrollo de las competencias básicas.
  • Elaborar la propuesta de criterios y procedimientos previstos para realizar las medidas y programas de atención a la diversidad del alumnado.
  • Establecer criterios y procedimientos de funcionamiento del aula de convivencia.
  • Velar por el cumplimiento y posterior evaluación de los aspectos educativos del Plan de Centro.
  • Realizar el diagnóstico de las necesidades formativas del profesorado como consecuencia de los resultados de la autoevaluación o de las evaluaciones internas o externas que se realicen.
  • Proponer al equipo directivo las actividades formativas que constituirán, cada curso escolar, el plan de formación del profesorado, para su inclusión en el proyecto educativo.
  • Elaborar, en colaboración con el correspondiente centro del profesorado, los proyectos de formación en centros.
  • Coordinar la realización de las actividades de perfeccionamiento del profesorado.
  • Colaborar con el centro del profesorado que corresponda en cualquier otro aspecto relativo a la oferta de las actividades formativas e informar al Claustro de las mismas.
  • Investigar sobre el uso de las buenas prácticas docentes existentes y trasladarlas a los equipos de ciclo y de orientación para su conocimiento y aplicación.
  • Informar a los maestros/as sobre líneas de investigación didáctica innovadoras que se estén llevando a cabo con respecto al currículo.
  • Establecer indicadores de calidad que permitan valorar la eficacia de las actividades desarrolladas por el centro y realizar su seguimiento.
  • Elevar al Claustro el plan para evaluar los aspectos educativos del Plan de Centro, la evolución del aprendizaje y el proceso de enseñanza.
  • Colaborar con la AGAEVE en la aplicación y el seguimiento de las pruebas de evaluación de diagnóstico y con aquellas otras actuaciones relacionadas con la evaluación que se lleven a cabo en el centro.
  • Proponer, al equipo directivo y al Claustro, planes de mejora como resultado de las evaluaciones llevadas a cabo en el centro.
  • Cualesquiera otras que le sean atribuidas por el proyecto educativo del centro o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.


Los componentes del E.T.C.P. para el presente curso 2017/18, son:

José Moreno Paris Director (Presidente del equipo)
Dulce Ortega Paniagua Jefa de estudios
Raquel Cano Pérez Coordinadora de Educación Infantil
José Gabriel Fernández Baena Coordinador del Programa de Bilingüismo
María Belén Daza Torres Coordinadora del Equipo de Orientación y Apoyo
Andrés M. Peña Fernández Coordinador del Tercer Ciclo
José Francisco Teba Fernández ´Coordinador del Segundo Ciclo
José Julio Redondo Rodelas Coordinador del EOE
Dolores del Mar Vicente Cantón Coordinadora del Primer Ciclo
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